Échanges Ontario-Québec - Profil

Du 14 mai au 10 Août 2007 Kariyon Robert Somé a travaillé au sein du Ministère des Richesses Naturelles, au poste d'assistant de la coordinatrice des services en Français. Un emploi acquis dans le cadre du Programme d'échange Ontario Québec.

Comment as-tu entendu parler du Programme d'Échange Ontario-Québec?

J'ai découvert ce programme en automne 2006sur le babillard de mon université; l'École Nationale d'Administration Publique, au campus de Montréal. On y expliquait l'intérêt et l'importance du programme ainsi que les démarches à entreprendre en vue d'y participer. J'ai alors déposé ma candidature et j'ai été convoqué en mars 2007 pour une entrevue. C'est à la suite de cette entrevue que la direction du programme à Québec m'a informée de l'obtention d'un poste au sein de la direction des ressources humaines à Peterborough.

Quel genre d'emploi as-tu eu au sein de la direction des ressources humaines et qu'as-tu trouvé de stimulant dans ce travail?

J'ai été embauché en tant que Assistant de Projet Spécifique au sein du Service Central de Gestion (Corporate Advisory Services unit). De façon pratique, j'ai travaillé comme Assistant de la Coordinatrice des services en français. Je me suis occupé de la réalisation de l'état des lieux des services en français au sein du ministère. Une ouvre qui comprenait l'élaboration d'indicateurs de performances sur les cinq axes de développement de l'offre de ces services au sein de la Fonction Publique Ontarienne.

Dis moi concrètement, sur quel genre de dossiers as-tu travaillé?

J'ai adapté les documents du comité interministériel de réflexion sur le développement des services en français, aux spécificités du Ministère des Richesses Naturelles. J'ai aussi travaillé avec la coordinatrice des services en français, à l'élaboration de présentations au Comité de Planification des Ressources Humaines et au Conseil Exécutif; tout cela dans le cadre du développement des services en français. Ces activités ont donné lieu à des grands moments d'apprentissage, de recherches et de rédaction. Et pour être sincère, cela fut pour moi un baptême de feu dans l'apprentissage de la gestion quotidienne de dossiers dans la fonction publique. J'ai aussi géré des activités de routine et soutenu une jeune étudiante dans la traduction de documents en Français.

Que penses-tu à présent du programme et d'une façon générale de ton expérience au cours de cet été?

Le programme est intéressant et important voire efficient au niveau de l'atteinte de ses objectifs et aussi au niveau de l'atteinte des objectifs personnels que sont :

L'apprentissage et l'amélioration de l'anglais, l'expérience de travail relié au domaine d'étude et l'exploration de la réalité socioculturelle ontarienne.

Au niveau de l'apprentissage de l'anglais, le programme offre effectivement les conditions réelles pour pratiquer l'oral et l'écrit de la langue anglaise. J'ai pu constater la différence énorme entre l'apprentissage de l'anglais dans les pays et provinces francophones et la réalité de l'immersion anglaise en Ontario. L'immersion est tout un défi où il faut satisfaire les besoins de la vie quotidienne en anglais. Des salutations d'usage, aux échanges professionnelles en passant par la commande d'un repas au restaurant, l'anglais a été le vecteur principal de communication. L'immersion a aussi donné l'occasion d'entendre diverses manières de parler l'anglais à divers niveaux de la société ontarienne. Des gens de la rue George à l'A/ADM, j'ai du prêter mon oreille à diverses formes de conversation dans la langue de Shakespeare.

Au niveau de l'expérience professionnelle, le programme m'a donné l'occasion en tant qu'étudiant en Administration Publique, de découvrir les réalités de la gestion publique et de toucher du doigt la gestion du processus d'affaires et du processus du prise de décision. J'ai travaillé sur un dossier actuel et important de la fonction publique ontarienne (le développement de services en Français) et je suis content d'avoir réalisé des choses concrètes devant aboutir à d'avantages de services aux citoyens.

Qu'as tu appris concrètement?

J'ai appris le processus de prise de décision dans l'administration publique ontarienne, la gestion axée sur les résultats, l'établissement des indicateurs de performance et bien sûr, j'ai amélioré mon anglais écrit et parlé. Tous ces éléments sont importants pour mes études et ma future carrière en management public. J'ai vécu ma première expérience de fonctionnaire au cours de cet été.

Quelle a été ta prédilection au cours de cette expérience du programme d'échange Ontario-Québec?

La découverte des mours et des facettes socioculturelles ontariennes. Pour moi cela fut quelque chose de vraiment passionnant. Au Québec j'ai entendu des francophones parler de l'Ontario et des Ontariens et le programme m'a donné une excellente occasion d'entendre et de percevoir ce que les Anglophones pensent des francophones.

Que comptes-tu faire à la fin de ce contrat?

Aller en vacances puis retourner à l'université pour la dernière session de mon programme. J'achève cet automne les cours de maîtrise en administration publique.

Quel message adresses-tu aux étudiants qui aimeraient postuler à ce programme ?

Je les encourage fortement à le faire. IL est important parce qu'il nous donne une vue sur les services publiques et une belle occasion pour l'apprentissage de l'anglais. IL est intéressant car il nous permet de découvrir intra muros les réalités socioculturelles ontariennes. Il est bien organisé avec des excursions extraordinaires telles que le rendez-vous Toronto: une retrouvaille de tous les stagiaires dans la ville reine.