Curriculum - 8e année
Plus d'information
Liens au curriculum de l'Ontario
Trousse d'activités du Concours d'art des jeunes sur le thème des poissons.
[1] Réseaux associatifs et pile de dollars
[2] Apprenez à connaître vos poissons!
[3] Mobiles de poissons dans leur habitat
[4] Barrages et échelles
[5] Truite globe-trotteuse
[6] Croquis
[7] Oeuvres d'art d'enfants sur le thème des poissons
Les chiffres entre crochets indiqués aux attentes d'apprentissage correspondent au numéro de l'activité qui contribuera à remplir ces attentes.
______________________________________________________
Attentes du curriculum de l'Ontario
8e Année, Arts Visuels
Attentes
- Produire diverses œuvres en deux ou trios dimensions en appliquant les fondements à l’étude et en suivant le processus de création artistique [2/3, 6/7]
- Communiquer son analyse et son appréciation de diverses œuvres d’art en utilisant les termes justes et le processus d’analyse critique [7]
Production et expression
- Recourir au processus de création artistique pour réaliser diverses œuvres d’art [2/3, 6/7]
- Élaborer des œuvres en utilisant des éléments clés, des principes esthétiques et des techniques qui correspondent à un mouvement artistique particulier (p. ex., baroque, cubisme, dadaïsme, fauvisme, impressionnisme, Land Art, Pop’ Art, réalisme, romantisme, surréalisme) [7]
- Utiliser des techniques complexes dans la création de ses propres œuvres
Analyse et appréciation
- Recourir au processus d’analyse critique pour analyser et apprécier diverses ouvres d’art [7]
8e Année, Sciences et technologie
Systèmes de la terre et de l’espace – les systèmes hydrographiques
Attentes
- Démontrer sa compréhension des caractéristiques des systèmes hydrographiques de la Terre, de leurs similarités et de leurs différences ainsi que de leur influence sur une région donnée [1, 2, 4, 5]
- Examiner, à partir d’expériences et de recherches, les ressources hydrographiques au niveau local [1, 2, 4, 5]
- Évaluer l’impact de l’activité humaine et des technologies sur les systèmes hydrographiques dans une optique de durabilité [1, 2, 4, 5]
Compréhension des concepts
- Expliquer le concept de la ligne de partage des eaux et son importance dans la gestion et la planification es ressources hydrographiques [5]
- Rapprochement entre les sciences, la technologie, la société et l’environnement
Analyser, du point de vue de la durabilité de l’environnement, comment une question d’ordre local, national ou international reliée aux ressources hydrographiques est abordée par diverses sources médiatiques [4]
8e Année, Mathématiques
Numération et sens du nombre
Attentes
- Résoudre des problèmes portent sur les concepts de rapport et de taux et utiliser des puissances [1]
- Résoudre des problèmes portent sur les opérations étudiées en utilisant diverses stratégies [1]
Sens des opérations
- Multiplier et diviser des nombres entiers [1]
Modélisation et algèbre
Relations
- Lire et interpréter de l’information continue dans une table de valeurs et dans un graphique [5]
- Interpoler et extrapoler des valeurs ou des observations à partir du graphique d’une relation afin d’en tirer des résultats ou des conclusions [5]
